张院长畅谈应用型人才的“核”与“根” 是应用型院校的生命线

时间:2017年09月30日点击:


 张院长畅谈应用型人才的“核”与“根” 是应用型院校的生命线


   9月27日,在贺阳公司培养训会上,张院长以《应用型人才的“核”与“根”是应用型院校的生命线》为题作主旨演讲,受到中国地质大学长城学院、河北科技学院和公司全体教职员工的好评。

张院长在报告中说,面对转型和激烈的竞争,应用型院校必须面向社会需求,对应用型人才进行定位,弄清学生的“性”和“情”,找到应用型人才的“核”和“根”,从而在人才培养或者修订人才培养方案时,避免盲目性,根除习惯性,增强针对性,提高时效性。作为应用型院校而言,应用型人才的“核“根”,是应用型院校的特色之所在,是应用型院校的生命线。


张院长畅谈应用型人才的“核”与“根” 是应用型院校的生命线


张院长在报告中说,教学模式的设计要适应教学对象的性质。否则,教学以学生为本就是一句空话。对二流生源、很低的考研率、不爱听课的学生的培养,要改革。改革会面对风险,不改革就是“温水煮青蛙”,不仅学生培养不出来,学校也会被淘汰。《贺阳决议》是培养合格人才的号召书,是建设合格应用型院校的动员令。

张院长说,学生有“性”也有“情”,他们是应用型人才天然素材,他们是民办本科院校的天然资源。问题的关键是如何把有“性”有“情”的学生培养成为有“核”有“根”的应用型人才、有企业家特质的人才

现在的“新民”仅把成熟的技术和理论应用到实际的生产、生活中去是不够的,应用型人才有“核”又有“根”,才能有企业家特质,才能在第一线顶天立地。

“四个文化”滋养学生的“四大情怀”。军营文化锤炼人文情怀,让人质朴;传统文化滋养哲人情怀,深刻;产业文化培育专业情怀,严谨;贺阳文化打造超人情怀,让人卓越。“四个文化”是母校之乳,“四大情怀”是学子之核。

张院长还就落实《贺阳决议》提出6条建议


张院长畅谈应用型人才的“核”与“根” 是应用型院校的生命线


最后,韩国勇总监进行了总结,他说道:应用型本科院校思想贯彻,让学生进入不同的单位实习,接触各类型的人,在社会的打击和受挫中学会怎样和人交流,悟出社会法则,成为社会所需人才。

此次报告会在老师们热烈的掌声中结束。